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小学语文知名特级教师有哪些
1、知名小学教师 李镇西 李镇西，男，四川仁寿人，1958年9月生，苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，曾荣获四川省成都市优秀专家、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖。现任成都市武侯实验中学校长。
2、孙双金：孙双金，男，1962年出生，情智教育创立者、现任南京市北京东路小学校长。语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、 全国首届十大明星校长。他自成一派的情智教学与四小课堂在全国广有影响。
3、张爽，大连市“十三五”小学语文学科带头人，大连市小学语文骨干教师，曾获大连市优秀教师，从教二十年，先后获得国家、省、市、区优秀课6节，区级及以上观摩课展示课8节。
教师如何在班级开展劳动教育
对学科教师而言，要在深度研读本学科教材的基础上，善于发掘教材中适合对学生进行劳动教育的素材或活动，并结合学生实际，适时地开展劳动教育，做到学科的渗透与融合。
以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。 学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。（具体安排见附表） 严密组织，加强管理。
劳动教育开展：（一）如何开展劳动教育 定期开展兴趣实践课：可包括学习陶艺、纸艺、布艺和编织等内容；或者是种植、养殖、金工、木工和电子作品等内容；还可以是玩具设计、航模、海模、车模设计、发明设计等内容。
年劳动教育班级教案篇1 活动目的： 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
在竞赛中体验劳动的乐趣竞赛是在劳动教育活动中学生最感兴趣的形式，通过竞赛，可以提高学生 劳动的积极性，让学生体验到劳动的乐趣。
大中小学深入推进劳动教育
1、***中央、***院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署。劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生全面发展。
2、培养全面发展的人才：劳动教育能够帮助学生培养实际动手能力、创造力和解决问题的能力。通过实践性的劳动教育，学生可以全面发展，不仅在学术上有所成就，还能培养实际技能和实践能力，使他们成为具备综合素质的人才。
3、全面加强大中小学劳动教育的原因背景的中国特色社会主义进入了新时代。在新时代背景下，加强学生的劳动教育，努力提高学生的劳动素质，对学生的成长和国家的发展意义深远。
4、要开展好劳动教育，在教学方法上是需要创新。这需要学校的教育者了解学生的特点和思维方式，细心观察他们的兴趣爱好和能力，为他们提供更适合他们的教育和修身之路。
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