上海中小学一体化教育体系_中小学一体化教学

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学校党委要坚持把从严管理和科学治理结合起来，学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。

筑牢一体化建设理念思想是行动的先导，教育主体要坚守初心使命，坚定为党育人、为国育才目标，坚决摒弃“条块分割”“孤岛育人”理念，坚持系统联动、整体协作、同向同行、一以贯之。

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中小学校要始终把坚持和加强党的全面领导贯穿办学治学全过程、各环节。中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。

1、上中国际奉贤分校：位于奉贤区奉贤新城中心区，隶属于上海中学，与上海中学国际部进行一体化办学，办学规模（规划）为100个班，其中小学40班，中学60班（初中36班，高中24班），每班25人，共2500人，教职工人数为500人，学生为部分寄宿制。

2、小学放假：2023年寒假开启时间：1月7日；截止时间：2月6日。初中放***：2023年寒***开启时间：1月10日；截止时间：2月6日。高中放***：2023年寒***开启时间：1月14日；截止时间：2月6日。

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3、年上海中小学的暑假放***时间根据规定是7月1日开始，8月31日结束。

4、上海寒暑***时间表上海市公布了2023年度中小学校历，寒***从2023年1月23日开始，2月21日结束。第二学期于20等会说。普通高中学校寒***放***时间为2023年1月16日（腊月二十五）至2月6日（正月十六），2月7日开学。

1、大中小学思政课一体化内涵是什么介绍如下：横向来看，贯通性体现为一以贯之、加强交流、通力合作；纵向来看，就是要把握思政课一体化的总体要求，整体规划课程目标和内容体系，加强不同学段之间的衔接性。

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2、思政一体化建设是指从学科结构、教学内容、目标设定、教学环节等方面进行一体化设计。资料拓展：党的二十大报告明确提出，要推进大中小学思想政治教育一体化建设。

3、全环境立德树人思政课一体化建设是指将思想政治理论课融入校教育全过程、全课程、全方位的教育教学活动中，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标的教学模式。

4、社会参与与家庭教育引导社会和家庭共同参与思想政治教育，形成教育合力。持续改进与创新发展不断优化一体化建设方案，创新教学方式方法，适应时代发展需求。

5、思想政治教育专业培养目标和就业去向。思想政治教育专业主要培养普通中小学品德与生活、品德与社会课和初中思想政治课教师。

1、学校合并既有好处也有不好的一面，视具体情况而定。从正面来看，学校合并有助于提高管理效率，提升学校教学质量，提高教职员工的综合素质。

2、增加***整合和优化利用：教育集团化可以将各个学校的***进行整合，包括师资、教育设施、教材等，实现***的共享和优化利用，提升整体教育水平。

3、合并后确实各有利弊：利：可以***共享，学生能得到相对平等的教育，同时也有利于教师队伍整体建设的良好发展；弊：有些学生不良的学习习惯可能会对较好学校的原有环境造成影响。

4、好处包括：优化教育***：通过合并撤校，可以将原本分散的教育***进行整合，提高教育质量，满足广大农村学生的学习需求。

5、能够有效地实现家庭教育和学校教育的融合。如今家校一体的教育能够有效地实现家庭教育和学校教育的融合，提高教育的水平和教学的效率，家校一体化就是家庭和学校紧密结合，完成教育的整体性，教育包含课前、课中和课后三部分。

6、特殊学生成本降低。代表教育系统正向的改变。和同学建立新的社会关系。让所有人主动关心，对普通及特殊生的学业及社会性有益。有机会接触到较有天赋的教师。能接受高质量的普通教育。

1、“九年一贯制学校”通常是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本校初中，“小升初”原则上不许择校流动，在本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思。

2、九年一贯制学校是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本校初中。“小升初”原则上不许择校流动，希望在本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思。

3、九年一贯制学校。根据2006年6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》。

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