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上海师范大学学科教学政治导师
1、谢利民谢利民，男，1963年生，曾任东北师范大学课程教材教法研究所所长，现任上海师范大学教授、博士生导师，教育科学研究院副院长、教育研究所所长，“课程与教学论”专业学科带头人。
2、上海师范大学是隶属于上海市教委的事业单位，是市重点建设的高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市高水平大学建设行列。
3、对此，学院将不遗余力。“鹰击长空，鱼翔潜底”。法政学院正努力实现自己的定位，为服务上海、服务全国而竭尽自己的努力。院长：商红日男，教授、博士、上海师范大学法政学院院长。
上海师范大学人文学院复试名单
1、年上海师范大学复试名单如下：104592410060303黄玉源103572000029451孙文龙103572000029520薛久富103352000903544丁振洲104592410060721黎飞101832219216060彭颖敏。
2、上海师范大学研究生复试名单可点击此链接进行查询，网址ttp：//yjsc.shnu.edu.cn/17206/ 录取说明：全部录取工作均在校招生工作领导小组的集体领导下进行。录取人数遵守国家下达的招生计划。
3、年华东师范大学研究生复试名单有虞欣雨、王啊朵等人。
品德与社会课程以什么为指导
大力加强社会主义核心价值体系教育，培养良好的公民素质、创新精神和实践能力，品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以满足学生的身心需要为目标，以学生社会生活为基础。
《品德与社会》课程标准指出：“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程”。
小学原来的政治和地理1981年改为品德与社会。小学《品德与社会》课是一门让学生学习道德知识，培养道德情感，指导道德行为的学科，它作为小学德育的主渠道和主阵地，担负着 培养学生的道德观念，指导学生道德行为的最根本的任务。
幼儿教师对学前儿童的影响
1、幼儿期是身体发育最迅速的时期，幼儿机体各组织器官还没有发育成熟，神经系统的机能处在不断发展和完善之中，免疫功能较差，他们缺乏自我保护和独立生活的能力，因此，幼儿教师首先担负着料理和保护幼儿健康和成长的责任。
2、首先，学前儿童的行为习惯还在养成中，幼儿园教师应该身体力行，对学前儿童的行为习惯发展起着关键作用。其次，幼儿园教师对学前儿童心理的发展也起着关键作用。幼儿园老师应该注意培养学生关心他人等良好品质。
3、教师对幼儿的评价会影响幼儿的自我评价。由于幼儿的自我评价处于“他评”阶段，所以教师对孩子的评价就会成为儿童对自己评价的重要来源。
4、有意的心理伤害在幼儿园中确实存在，但这又确实是不应该的 如果我们细心观察，我们就会发现，我们教师对幼儿的心理伤害，不仅有无意的伤害，而且还有有意的伤害。
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