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一边是招不来老师,一边是疯狂报考,教师的招考为何如此魔性?
我们这每期开学之前,各个学校都会通过各种群或者招聘平台,或者各个学校,领导和老师那儿找代课老师。几乎很多学校的代课老师或者临聘教师都占了1/3以上。正编老师的编制名额可能一年或者两年都不会给你一个或者两个。像我们学校今年给的编制只有一个,而且只能几5个部署免费师范院校招聘,我们今年成功的引入一个研究生美术系的。
所以基本上有些老师或者亲戚朋友当中有读师范院校刚刚毕业的,暂时还没有找到合适工作的完全可以找一个代课的工作做做,然后找机会考编,现在如果你想考编进入教师编制的话,你不应该局限于某一个城市某一个范围,现在城市里面进入教师编制的招考机会,真的竞争很激烈的。
当然你如果有足够的能力和吃苦的精神,你完全可以到一些私立学校去应聘,一般私立学校的工资待遇还是比较可以的,只是工作量可能稍稍大一点,竞争压力也比较大,有些学校实行末位淘汰制。但是趁年轻的时候有精力多干几年挣些钱还是可以的,同时也给自己积累了很多经验,工作的同时注意本地区或者周边城市的考编机会,去参加一下。
城市的压力相对大一些,主要是农民工进城,子女在城市里面读书的人数急剧增加,每年学校可能都会扩班级,这就需要大量的老师来配备到这个班级里面相应的代课老师就需求量比较大。同时现在二胎政策的放开,我们有很多女老师家庭都有生二胎的计划,所以到了产假的时候也急需担任代课老师。
现在师范院校毕业的,虽然一时考不了一个编制的话,其实也不用着急,你可以选择代课,也可以选择到培训机构任职,你可以到私立学校去应聘,同时现在网络教育也比较流行,你在网络上开课,只要你有足够的能力和***,或者凭你的教学能力和效果去慢慢积累***,你会比很多老师干的都很好的,这是一个趋势,你有这方面想法和能力一定要把握住,真到那个时候,可能给你一个编制,你都不会要的。
今年上半年教师资格证老师报考人数290万,下半年更是高达590万,一年近900万的人考教师资格证,为何农村还是缺老师?
今年教师资格证为何人数如此之多?尤其是下半年,高达590万,形成井喷之势。很多人认为这是老师的春天来了,说明老师成为热门的行业。
这样的想法其实还是有一点理想化,今年之所以参考教师资格证的人数暴增,很大的原因是自去年开始,国家对教育培训机构大力整顿。对不符合要求的培训机构关停或者责令整改。要求教育培训机构的老师必须持有教师资格证,否则认定为不合格。
为了保住饭碗,无数培训机构的从业人员报名参加教师资格证老师,这直接导致今年教师资格证考试火爆的场面。
教师资格证报考火爆和在编老师数量增加并没有必然的联系。
有教师资格证并不意味着就能成为在编公办老师,还必须参加国编考试,或者“三支一扶”,“特岗”的招考,才能成为在编老师。
取得教师资格证只是说明有资格成为老师,并不一定就会成为老师。况且有很多人考教师资格证也并不是奔着公办老师的编制来的,他们更加愿意选择私立学校或者培训机构。
农村学校条件比较艰苦,老师年年招,年年走,年轻老师待不了一两个学期宁愿放弃编制,拿着教师资格证去民办学校或者培训机构求职的比比皆是。
总结语:教师资格证考试报名火爆,说明在年轻人中对教育事业比较看好,有志于从事教育工作,这对教育而言,是件好事。教育需要吸引优秀的,新鲜的血液,参加资格证考试的虽然不一定能成为公办学校老师,但是至少是对教育事业有兴趣,愿意从事这一行业的。
一边招不来老师,一边是疯狂报考却挤不进去,教师的招考如此“魔性”,原因很复杂,比如农村中小学教师存在“孔雀东南飞”的现象,再比如参加教师招聘之人对于在农村学校“扎根”并没有多大的兴趣,很多人是想以农村学校为“跳板”,第二年或者过几年就利用“人脉***”调往县区、市区或者级别更高的学校去任教。
就拿我们学校来说,我们学校先后来了好多新教师,但都因为我们学校的地理位置太过偏僻而直接想办法调到别的学校任教。这就好比相亲的模式一般:女方看到男方的颜值不高,而且又没车没房,就直接与对方形同陌路。而那些县区、市区的中小学就好比传说中的“高富帅”,所以那些优秀的新教师宁愿在好学校这样的“宝马车上哭”,也不愿意在乡村学校这样的“自行车后笑”。不仅农村的教师涌向城市,就是农村的学生也渐渐向城市靠拢。
所以,农村地区的中小学缺少老师,并非是因为教育局招不到老师,而是教育局把招到的老师调到农村中小学,而农村中小学缺乏吸引优秀新教师的魅力导致师资力量流失而已。反观那些交通比较便利、待遇比较丰厚的城市学校,优质的师资力量如潮水一般涌过去。这就好比前不久的深圳中学,就有相当一部分清华北大等顶尖985大学的毕业生抢着千万竞聘。为什么那么豪华的阵容没有来我所在的农村基层学校任教呢?答案不言自明。
如果农村学校的待遇和深圳中学旗鼓相当,那么我们又何须担心农村找不来教师的尴尬?作为从教接近18年的农村教师,我现在的月薪三千出头,换做那些一心想着“进步”的年轻人,他们能在农村学校熬几年呢?当然是一有机会就借助农村学校的“跳板”往上跳,越早走越容易摆脱困境。据我所知,隔壁县区的老师连90后都评上了中级职称,而和我同一届的师范同学,在农村学校的三尺讲台熬了17个春秋,如今中级职称依然远在天边……
同时,在教育生态方面,农村学校与城市学校相比差距是非常大的。就拿小学来说,在农村小学,相当一部分学生基本上相当于没人监护——家长对孩子的学习状况根本不怎么在乎,相当一部分学生连最基本的作业都无法完成。记得一位家长曾经对我说:“老师,我的孩子不就是作业没做吗?顺其自然就可以了!”而在城市的学校,一个班级中出现作业没完成的同学,基本上是另类一般的存在,因为城市的大部分家长对孩子的教育都非常重视,老师的话在学生家长看来就如同“圣旨”一般。所以在职业归属感和获得感方面,城市的老师可以直接碾压农村的老师。
“此生若能幸福安康,谁愿颠沛流离?”在农村就能过上毫无后顾之忧的生活,何须削尖脑袋去竞争压力那么大的其他学校去拼命?所以,教师的招考如此“魔性”,一方面是因为很多优秀的教师对优质的教育生态有更大的追求,另一方面生活上的压力所迫。
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