上海小学语文教育特点分析_上海小学语文用的是什么教材

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上海小学生用的什么教材书是沪教版的。沪教版，上海教育出版社出版，包括语文教材，数学教材，英语教材等。沪科版，上海科学技术出版社出版，一般出版物理教材，化学教材等。

是沪教版的。沪教版，上海教育出版社出版，包括语文教材，数学教材，英语教材等。沪科版，上海科学技术出版社出版，一般出版物理教材，化学教材等。

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关于2023上海小学教材是什么版本如下：人教版知识拓展小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。

上海的教材不是人教版。上海教材绝大多数是沪教版本目前，上海的中小学语文教材，历史教材，道法教材都是***用人民出版社的全国部编委教材。上海的小学数学教材是沪教版，英语方面，上海***用的是牛津版教材。

上海小学语文是部编版的。上海小学课文（语文）属于部编版教材全国统一第二版本。上海除了语文教材和道德与法治教材与全国统一的，使用的是部编版教材。

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语文教育的特点有：人文性：“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程的人文性，强调语文学习的过程，既要学生实现自我成长，也是激发学生创造力和生命力。

教师的教学语言要简洁、精炼语文教师要具有简洁精练、清楚明白的教学语言，这是对语文教师的最起码的要求。教师要...以情动人，以形象感人，是语文教学语言的最大特点。“文章不是无情物”。

实践性。语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力，而提高语文能力的主要途径是语文实践；真实性。

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人文性：“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程的人文性，强调语文学习的过程，既要学生实现自我成长，也是激发学生创造力和生命力。

敬业精神是对教师最重要的要求，我们不仅要把教育工作当作职业来看，更要把它当作事业从事，以孜孜不倦的工作态度，去奉献着自己的爱心、真心、热心，让每个学生得到最好的发展，让家长放心，让社会满意。这才不愧为人师。

全面提高学生的语文素养，是语文教学的根本目的。正确把握语文教育的特点，是达到语文教学目的的前提。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，是达到语文教学目的的基本教学策略。

三是坚持突出语文学习的实践性。实践性是语文学科的重要特点，以“语文知识”为中心的传统学科体系，容易陷入静态的知识传授和以获取知识为目标的机械训练，教师单向的知识讲解难以使学生成为教育主体。

《标准》中有一段话，阐述了语文教育具有：多元性和独特性的两个基本特点。

语文教育的主要特点有：⒈注重语文教育的丰富内涵，注意提高学生的人文素养。⒉增强语文课程的现代意识，适应时代发展的需求。⒊根据学生语言和身心发展的特点，确定阶段目标，选择教学策略。

正确把握语文教育的特点，还体现在遵循汉字、汉语的自身规律上。

语文新课程理念提出了要正确把握语文教育的特点，这包括以下几点：重视语文教育的整体性和综合性。语文教育应该注重培养学生的综合语言运用能力，而不仅仅是提高他们的阅读、写作、听力和口语等单方面的技能。

正确把握语文教育的特点要注意哪些方面介绍如下：教师善于启发诱导是学生会学的前提，是学生语文素质和能力培养的基础。语文学科教学，教师的讲解引导作用异常重要。

积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课程正确把握语文教育的特点。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。

对“正确把握语文教育的特点”这一理念的理性认识 “正确把握语文教育的特点”是《语文课程标准》所阐述的基本理念中的一个，落实这个“理念”是达到“全面提高学生的语文素养”这一“教育目的”的前提。

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