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小学生学校教育的基本特征有哪些?
小学教育的特性包括基础性、全民性、义务性、全面性。
教育内容的完整性和系统性是学校教育的一个重要特点。，5，手段的有效性 学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备，如声像***等直观教具，实验实习基地等等，都是学校教育的有效手段。
小学教育的基本特点是：全民性 小学教育的全民性，从广义上说，是指小学教育必须面向全体人民。这样，才能从根本上彻底扫除文盲，从整体上提高全民族的文化素质。从狭义上讲，是指小学教育必须面向全体适龄儿童。
有利于思想品质的初步形成：小学生的思维发展还不够完善，很多问题不能够通过自己的思考进行解决，因此，学生形成思想品质的时期主要是在小学教育的时期。
义务教育的基本特征主要包括强制性、普遍性和公共性。强制性 强制性又称强迫性、义务性，是义务教育最本质的特征。它指义务教育由国家强制力保证推行和实施，且伴之以系统、完善的立法、执法和监督体系。
义务教育的三个基本特征是：强制性、普遍性、基础性。义务教育三个特征：强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。
泥城外国语小学和泥城小学区别
泥城小学是一所注重学生全面发展的学校，拥有优秀的师资力量和良好的教学设施。学校课程设置丰富多彩，包括艺术、体育、科技等方面的课程，旨在培养学生的创新思维和实践能力。
首先从师资力量上，该学校拥有54名高级教师，其***级教师拥有44名。从教学设施上，该学校拥有电子智能一体化教学白板，设备先进，因此该浦东泥城外国语小学好。
泥城小学。泥城小学始建于1911年，是一所拥有百年悠久历史，人文底蕴深厚的革命老校。泥小校园，绿树成荫，花团锦簇，青藤绕架，绿草茵茵，景色怡人，环境整洁。
只说重点：并没有上海浦东新区泥城外国语小学。近似的有上海浦东新区泥城小学，位于泥城镇育建路2号，是上海浦东新区教育局直属公办学校。
师资力量方面。学校有33个教学班，1200余名学生，现有在职教职员工77名，其中浦东新区骨干教师1名，高级教师2名。教育设施方面。
第三梯队。泥城小学是当地的一个民办小学，学校属于第三梯队的管辖范围，整体的教学标准还是很不错的，教师的资质也是很好的。
小学教育的活动特性
特点主要表现在：（1）德育内容更加丰富与全面。改变了以往过分强调政治教育、思想教育，忽视基础文明和道德教育的情况，在重视树立公民国家观念、党的基本路线教育等政治教育的同时，把心理品质的发展列入了德育目标要求。
德育的终生性特点如下：“百年大计，教育为本”百年树人”，正是告诉我们树人具有终生性。特别是小学阶段，是青少年 儿童长身体，长知识的最佳时期，是决定一个学生道德水不和道德取向的阶段。
小学课外活动的基本特点是多样性、兴趣性和综合性。多样性 小学课外活动包括广泛的领域，如体育运动、艺术表演、科学实验、手工制作等。学生可以选择感兴趣和擅长的活动来参与，满足个体发展和多元化需求。
上海泥城最好的小学
1、泥城小学。泥城小学始建于1911年，是一所拥有百年悠久历史，人文底蕴深厚的革命老校。泥小校园，绿树成荫，花团锦簇，青藤绕架，绿草茵茵，景色怡人，环境整洁。
2、这两所学校都挺好的。泥城小学是一所注重学生全面发展的学校，拥有优秀的师资力量和良好的教学设施。学校课程设置丰富多彩，包括艺术、体育、科技等方面的课程，旨在培养学生的创新思维和实践能力。
3、从教学设施上，该学校拥有电子智能一体化教学白板，设备先进，因此该浦东泥城外国语小学好。
泥城小学和临港外国语小学哪个好
1、师资力量雄厚。泥城外国语小学教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格，而泥城小学的管理较为松垮。
2、该小学挺好的。临港外国语小学是一所以外语教育为主要特色的小学，坚持“双语、双文化”的办学理念，致力于培养具有全球视野的多语种人才。该校注重培养学生的外语听说读写能力，并在学校管理、课程设置等方面有着较高的水准。
3、临港外国语小学是一所隶属于上海市浦东新区教育局管辖的公办小学，位于浦东临港产业区内。学校占地面积为27526平方米，可容纳30个班级学生。
4、好。上海市浦东新区临港外国语小学是一所隶属于上海市浦东新区教育局管辖的公办小学。首先从师资力量上，该学校拥有54名高级教师，其***级教师拥有44名。
5、泥城小学。泥城小学始建于1911年，是一所拥有百年悠久历史，人文底蕴深厚的革命老校。泥小校园，绿树成荫，花团锦簇，青藤绕架，绿草茵茵，景色怡人，环境整洁。
6、第三梯队。泥城小学是当地的一个民办小学，学校属于第三梯队的管辖范围，整体的教学标准还是很不错的，教师的资质也是很好的。
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