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高中生不去上课怎么办？
要解决孩子不愿上学的问题，说真心话，很难很难。差生的转化一直被提及，很多专家学者也提出了很多观点和方法，但实际过程中有效果的微忽其微。因为一个人的心理过程其复杂程度是不可想像的。就象现在提及神经***变，也会让医生搞不清楚缘由。作为老师和家长，明知效果甚微，但也不会放弃。这就有了一个不想学，一个要他学的相反游戏。斗智斗勇，此消彼长，谁能坚持到最后，谁就有了主动权和取得一定的成绩。
高中生不去上课。一个是压力大，一个是没有压力，压力大主要家长对小孩的期望过高，导致小孩压力过大，一个是没有压力，高中属于学生时期的叛逆期，容易受周围的不良社会风气影响，产生厌学的情趣，感觉无所谓。这个时候我认为家长应该把他带到工地上看看，或者带到工厂里看看，或者带到饭店里看服务员，让他自己去体验，不学习让他看到以后的生活，去激发的。我感觉这种好点😊
村里有个初一学生厌学情绪非常严重，谁去劝说都没用，有什么办法能让他回学校？
你们只是“有个”学生厌学严重，不愿意到校。我们这就多了。原来六年级住校时就有厌学严重的，一个胖乎乎的男孩，每到周天下午上学走到校门口就又哭又吐，直到抽搐。只要不上学回家就好了。
后来学校改为从七年级住校。又有从七年级厌学的了。多次联系家长，家长说孩子身体不太好，一点也不想上学，不去就不去吧。也有身体略有残疾、大脑受过***，坚持到八年级不上的。也有家中突逢变故而辍学的。也有什么也学不会，不想学，也忍受不了学校的各种条条框框而不上学的。直到九年级下学期整个级部有二三十人说什么也不上了。
身为教师，我觉得非常遗憾。如果我们的教育多一些活动，合理开全开足课程，增加课程的趣味性，而不是整天把学生按在教室里只有考试课一节有一节，背背背，做做做……厌学辍学的肯定没有那么多。如果我们的教育不过于“唯分数论英雄”，多教学生热爱生命自然，学会珍惜保护自己，那么厌学辍学的也会少。孩子到了社会上也可以少走一些弯路，少受一些伤害，也不会轻易的去伤害别人。如果孩子突遭变故，能够得到足够的疏导、多人的关爱支持，厌学辍学的也不会这么多。如果食堂饭钱涨的少一点，或对确实贫困的有些照顾……哪还有那么多厌学辍学的呢？
@语文老师来啦 多么希望可怜的孩子们无助的家长们能得到好的教育和指导啊。
（图片来自网络）
用力拉牛绳，牛反而会倒退，所以得用一把“草”做诱饵，要知道他为什么不愿意上学，还得知道他内心需要什么，如果能满足他内心里的需要(不是物质需要)，也许就能解决问题了。
按题主叙述的情况，想让这个孩子顺利返校，基本不可能。
尊重孩子的意愿。这样做，倒不是因为他的行为对，而是因为他的无所畏惧。为什么这么说呢？他厌学，不去学校，看不到未来的艰难 但他在学校却能“闹翻天”。
在学校不学习，就是个捣。不守纪律，不做值日，不光不听课，还要在课堂上和老师作对 ，作业是没有的 ，课本在不在都不好说。动辄三五个结个小团队，影响更大。
学校对他们的管教，轻不得重不得，让学校、老师头疼，让班级学生生厌。他这样勉强在学校，学校对他无可奈何，让他不辨是非，不明事理，反倒养成更多不好习惯。与其这样，还不如尊重他的意愿，离开学校这个他不愿呆的地方。
社会是个大学校。不愿上学，只能走向社会了。社会是个大学校，也是个不留情面的地方。让小小年纪，没学多少知识的他，到这会上溜一圈，看他能做什么，会做什么，哪个单位用他。吃一点社会的苦，看他能不能回头。
给孩子办个休学。孩子要离校，给孩子办个休学，给孩子留条后路。他醒悟的早，还有机会重返校园。尽量让孩子多学一些知识。
结束语：孩子非常厌学，勉强不了他上学。让社会这个大熔炉练练他。或许他会醒悟，回过头重新学习，或许，他就适合闯社会。
特别是农村的孩子要想改变穷苦的命运，唯一的出路就是要奋发读书。
村里有一个初中一年级的学生厌上学，谁说也不听，有什么办法叫他还回去上学。首先要了解这学生不想上学的根本原因：是学习不好不想上学，是与同学产生矛盾不想上学，是违犯了学校纪律不想上学，是偷了同学的东西不好看不想上学，是家庭穷上不起学不想上学，是家庭父母不在家关心不到不想上。找出不想上学的病根，针对性的医治。最好的办法叫他到农田里帮肋家人薅花生，尝尝汗流夹背，舌干口苦，精疲力尽的滋味。再叫他领到建筑工地，看看下水泥车的工人师傅汗流满面，满身水泥灰的劳动场面。再领他到***单位去看看，看看考上大学坐办室的滋味。从而对比出是上学好，还是不上学好。只有从根本上放下思想包袝，知道上学好处大。以上不想上学的不积极思想就容易解决。
***设是学习不好不想上学的话，只要不是得过大病大脑有问题的话，只要不是老师讲的知识一窍不通的话，有希望医好不想上学的小病。人不是生而知之，而是后天学而知之。人只要有了信心，知道了学习的重要性，知道了不学习一辈就要吃更大的苦，受更的大罪，出更大的力。这时还不晚把心收到学习上，不会就问，不懂就学，老师、家长再多关心一点，不到一年就会赶上来的。真的学习差，他刚上初中一年级，年龄还小，也可以降到六年复读一年，一旦学习跟上了，越学越有劲，他就不会厌学。
六年级孩子学习不好，不想学怎么办？
首先，我不认为上学是唯一的出路，“三百六十行，行行出状元”。
其次，我不认为谁都有读书的脑子的，不是谁的命里都有功名的（功名前世修的……前世有修，今生才有）。
常言道，“命自我作，福自己求”，“一切福田，不离方寸”（“方寸”指心）。
人生在世，两点最重要，“自强不息”和“厚德载物”，而以后者更为重要，故“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。
“自强不息”，需根据各人自己的天赋特长和喜好志向。而“厚德载物”，则***都得遵守同一个天道。
看了你的提问，使我想到了我侄儿的经历，弟弟家的孩子很聪明，所以我父亲对他给予了厚望，幼儿园就到城里陪读，小学学习成绩一直都很好，可是，到了初中学习就有点跟不上了，家里都很着急，有一天我到他们学校去听课，顺便找到了侄儿的班主任了解一下情况，班主任说，孩子最近经常请***说是有病了得打吊瓶……，原来这小子开始逃学了，和几个小学同学偷偷去网吧，正好当天就被我抓了一个正着，回家后让我一顿收拾，后来慢慢的学习成绩就好了，而且考上了重点高中，所以我建议你从以下几个方面去做:
第一，了解孩子学习成绩不好的原因，是不是借着学习为由在搞别的事，如果是绝不手软。
第三，一定要和老师进行沟通，随时了解孩子的学习生活状况，获得老师的帮助。
第四，制定进步小目标，每天进步一点点，并及时鼓励给孩子自信心。
第五，用亲戚朋友家孩子成功的事例去鼓励孩子，发挥榜样的作用。第六，逐步培养良好的学习习惯，好的学习习惯，会成就孩子的一生。
希望我的建议能对你有帮助，看好孩子、做好沟通，一定有转变。
很多时候，面对这样的情况，大多的人所说的都是理念性的东西、概念性的东西、鸡汤性的东西，看起来很对，其实没有任何作用。就像很多人会说“提高孩子的学习兴趣”，但究竟该如何提高？怎样做才能提高？没有人能说出来。
客观分析，孩子自己不是不想学习，而是是很想能够学习好的，但通过您的表述，孩子肯定遇到了瓶颈。而到目前为止，家人都没有意识到这一点。
首先，请思考：孩子为什么学习成绩不理想呢？在您和孩子的母亲看起来，似乎该做的都做了。其实，啥都没做。因为，所做的一切只是听说大家都这样做的，甚至觉得自己做的已经非常好了，但实际上，并没有解决孩子学习的根本问题。
孩子哪一科学得不好？每一科的哪些知识学得不好？孩子的学习习惯如何？孩子的学习效率如何？孩子学习过程中遇到难题了，能不能第一时间解决？日常家庭生活中是不是都在谈着家长的努力、家长的付出，却只字不谈孩子的具体优点、具体努力、点滴进步？和孩子能不能真正平等交流？孩子的困惑愿不愿意和家长谈？家长在家所谓的照顾孩子，除了一日三餐，家长有没有自己的学习目标、学习行为？……
请认真思考我提出的问题。如果想明白了，孩子可能会好起来的。
如果有相关疑问，您可以阅读我在今日头条的连载——《这样做才是家庭教育》。
也可以在评论区提出来。
希望能对您有所助益。
到此，以上就是小编对于上海高中生厌学教育网址的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海高中生厌学教育网址的3点解答对大家有用。
