大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海致学教育高中补课好吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海致学教育高中补课好吗的解答，让我们一起看看吧。
初一学生学习不好，想在暑***的时候送他去小升初补习班补习，这样做合理吗？
首先请您先和孩子沟通、和孩子老师沟通，为什么孩子的成绩比较差，是学习不认真还是因为自信心受损，或者其他的原因。找到原因再决定如何弥补。
最重要的是和孩子沟通，倾听孩子的心声。
虽然刚上初中的孩子对于很多事情还不能理智的判断，但是也要尊重他们的想法，这对构建孩子的自信心也是很关键的。
找到孩子身上的优点，放大他的优点；其次找缺点，弥补缺点让孩子更自信。
这个还真不是一句简单的合适或者不合适就能解决问题的，成绩不好的原因有很多种，要对症下药，补习班不是万能的。不能像一有病就打抗生素一样，时间长了那就机体免疫了，学习也一样。
看你这个问题描述，估计不怎么懂教育孩子，有点病急乱投医，我斗胆猜测，应该是孩子基础没打牢，初一的课难不到哪里去，但是学习方式跟小学会有很大不同。最好是找个懂教育的人先分析一下情况，再找对策
谢谢简要回答
初一孩子学习不好，是小学基础差，是语、数、英都不好，或者是单科学习不好。
如果小学基础差，进入初一语、数、英都不好，这种情况可以进入补习班补习一下，但不会从根本上解决问题，如果是单科学习较差，最好一对一辅导，提高单科成绩。
另外看孩子的学习态度和习惯，如果这两项不好，应该从态度和习惯上解决问题，父母如果有文化，有时间，利用暑***的60天，从小学三年级开始，家长对语、数、英进行全面辅导，培养孩子良好的学习习惯，我想这样会整体提高孩子的学习成绩。
友友，
这个问题我谈谈个人想法，首先我们要明白，补习班不是万能班。补习是把学生遗漏的，遗忘的，还没有充分掌握的知识再复习巩固。这是外因，促成学生学习成绩差的还有一个重要因素，内因，学生是否热爱学习？是否专心听讲？是否专注于练习？是否积极配合老师提问或回答问题？这些都是制约学生成绩的关键点。其次，你的孩子已学完初一全部课程，就数学来讲，小学数学跟初一数学有很大的区别。小学数学加减乘除是实在的数。而进入初一是在实数的基础上向代转换，即用字母表示数。学生学习成绩本来不太好，是夹生的，是模糊的，你再回过头去补习小升初的补习班，等于是把一锅夹生饭倒到另一锅夹生饭中，水把少了蒸不熟，水把多了是一锅粥。要补习就直接补习初一课程，我不知友友明白了我的意思没有，孩子的学习态度致关重要！(谢谢)
为了提高成绩，老师利用节***日免费补课，中午免费午餐，专车接送，可以吗？
真正的免费补课，我经历过。我读初三时，大家都住校，晚上的自修是没老师的。老师为了提高成绩，把班里前15名，另外安排了一个教室里自修，每天晚上各科老师轮流值守，随时提供解答，遇到某个同学提问，老师和平常一样讲起课来，经常到深夜，我们学校在山区，冷的脚趾头痛。我对十年寒窗的理解，真就是一个寒字，冷的印象太深了。那年学校中考，不只是我们补课的15名，整届成绩都好，全县第一。
后来，第一次同学聚会，就是20年聚会。我们极力联系所有喜爱的老师，有的已经去了天堂。我们是由衷地感谢、怀念，当年和我们一起“寒窗”读书的老师。
这样的补课，现在有吗？收费，让许多老师变得猥琐，无心校内教学。建议，现在补课的老师们，好好想想，学生长大后，他们对你最深的印象是什么？你留给学生的，绝不只是你个人印象，而是在一少年心目中，能影响他一生的老师。
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