大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海市初高中教育***的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海市初高中教育***的解答，让我们一起看看吧。
上海五年制小学？
：上海全面实施“五四学制”：小学读5年，初中读4年，取代小学6年初中3年的“六三学制”。小学六年级被正式取消，初中预备班也取消，初中年级分别是六年级、七年级、八年级、九年级。
如今，上海小学到高中基本都是五四三学制，当然也有个别另类，例如：上海实验学校，十年一贯制，是4-3-3的学制，小学四年、初高中各三年。
五四学制的诞生当初是为了分担小学的就学压力。而进一步的施行之后，上海的学制也正式的确定了下来，并且，全国各地，越来越多的队伍都加入了五四学制的队伍之中：北京、天津、广州……
上海15万小学生学习情况调研：没上过辅导班的孩子学习后劲更足，你怎么看？
现在的孩子比较懒散，贪玩，不能自学，家长送孩子上辅导班的占班里的一半以上，大家为什么都报补习班呢？
1：在培训机构家长可以听课，能及时了解孩子的学习状况，认识很多家长，长知识，长见识。
2：低年级的孩子作业少，应该学一些科目，充实自己，比如：书法、绘画、围棋、舞蹈、跆拳道等等，这些科目都是低年级孩子学的，升入五六年级就没时间学了。
3：培训教师比学校老师更好沟通，补习语数英是贯穿很多年的，都是最主要的课程，为了让孩子学的更扎实，更棒。家长都会让孩子坚持学下去。
4：有很多杯赛，考级，一般家里有条件的，都会让孩子参加考级辅导。
所以，说不上补习班后劲更大，是自欺欺人，他们是真的不上补习班吗？有的孩子偷偷补课，不原承认罢了。
我家小外孙四年级了，学英语，素描、书法、作文、奥数，都是每周末上一次课，不是很累，经常参加各种杯赛，很牛！
真正累的是家长，检查作业，签字，带孩子复习，生闷气，送孩子去补习班，听课等等，太累心了，无论有多不情愿，为了孩子也在坚持着，还要倾听各种不同意见，扰乱心情，实属不易，家长们，加油！
前几天就有人发这个给我看，无意中我得知其实他们的娃语数外现在都各上二三个课，一周至少上八九个课，天天拼奥数到十二点，而我们只上二个文化课，也没有体力精力拼那么多，现在身边很多人都这样一让自己孩子悄悄拼命学，但是在别人面前却表现出很轻松，不给孩子压力，让娃顺其自然自己发展，其实是在迷惑你！不要问我怎么知道的因为我上过当了！这个确实是毒鸡汤！
根据我们的研究看来，这个结论是对的。
对于普通孩子去包过多的课外班，有几大伤害：
一是让孩子养成了依赖的心理，上课不好好听讲，反正都有课外班来弥补缺失。这就破坏了孩子主动求知的精神。
二是错过了早期教育中更有价值的事情。比如说读万卷书，行万里路。我们知道课外辅导班的方式是填鸭式的。这种学习方式，对于孩子来说，是痛苦的，是无意义的，所以他们的后天之力不会因为这样而得到改善。相反，他们的认知会受到很大的伤害，比如，认为人是没有学习主动性的，人是没有学习本能的，人，只能被迫学习才有可能成功！这些价值观的传递，严重的伤害了孩子一生的发展，但是十有八九家长都看不到。
三是孩子错过了，他核心能力发展的机会，每一个孩子都有自己的天赋，我们应该培养孩子一项独特的竞争能力，而不是说别人在学什么，我们就去学什么。最后你会发现很多孩子，大学毕业，就无所事事，不知道为什么要学，也不知道生活的意义何在，对生活没有希望，因为自己除此之外，什么都不会，什么也没有意愿。这可能就是北大心理咨询中心主任说的空心病吧。
四是孩子失去了责任承担，自主学习的机会，我们知道初高中的时候，课程种类很多，学习难度较大，如果孩子没有自主学习的精神，没有自学的能力，那么他是很难搞定初高中的学习的，所以小学的时候课外班太多，会毁掉孩子这种能力。
但并不是说不能去参加辅导班。只有极少的情况需要参加辅导班，比如孩子特别想学习，但是就是无法入门。这个时候需要找个性化的辅导，针对孩子的情况，来引导他入门，而不是陪伴她去做每一道题。让孩子能够知道这个学科是怎么学习的，让他知道他应该先学什么后学什么，让孩子看到希望，让孩子不要做无用功。曾经有一个厌学的家长找到我咨询，说他的孩子每一个每一门功课都在上课外辅导，我就问他，那你孩子真正欠缺的部分什么时候去补？
到此，以上就是小编对于上海市初高中教育***的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海市初高中教育***的2点解答对大家有用。
