大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中物理实验题上海教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中物理实验题上海教育的解答，让我们一起看看吧。
- 求学霸老师讲解一下高中物理实验题中如何选滑动变阻器和电流表电压表！以及如何确定应该采用内接还是外接？
- 高考物理电学实验题应该注意些什么问题？
- 50名学生做的物理，化学两种实验，已知物理做的正确的有40人，化学实验做的正确的有31人，两种实验？
- 初中物理实验加试的题目和实验过程？
- 有什么简单有趣的物理和化学实验推荐？
求学霸老师讲解一下高中物理实验题中如何选滑动变阻器和电流表电压表！以及如何确定应该***用内接还是外接？
1.绘制小灯泡的伏安特性曲线，用电流表外接法，滑动变阻器***用分压。
2.测定电源电动势用内接发，滑动变阻器***用分流。一般来说，测小电阻用外接法，测大电阻用内接法，定值电阻根据具体情况使用。滑动变阻器分压测的范围大，因为能测到电流为0时，而分流的范围小，但如果干路中的电流不能过大，应用分流以限制电流的最大值。高考物理电学实验题应该注意些什么问题？
电学实验分为两种，第一类是基础实验，作为基础实验要掌握书上的基本常规实验的内容，如测电阻，电表的改装，测电源的电动势和内阻。第二类是创新实验。创新实验注意把握基本模型及电学原理。如电流表的内外接法，滑动变阻器的限流接法和分压接法，电流表，电压表的改装，欧姆表的设计原理，最新高考热点在于电功率在考试中的实验运用以及图像法解决问题。
首先，作为一名物理教师很高兴回答你的问题。在百度搜索可能出来一堆答案，希望能说点不一样的吧，纯手打还望能够***纳
物理实验题目能够很好的考查一名学生的物理素养，无论是知识点、思维、还是能力都是很好的锻炼。同学们看到电学实验注意以下几点：
1.熟悉课本上面所有的电学实验，熟悉到能够迅速说出每个实验原理和原理图。所谓万变不离其宗，实验题目的前几个小题无非是对课本实验的考查或者变形。回顾考试大纲也是如此。
2.做到心里有数。通过电学实验题目的练习，我们应该能总结出常见的题型，比如：用电器材的选择、电路的故障分析、电路图的连接等，所谓知己知彼百战百胜，对这几个题型做个专项突破并做个总结，以后遇到这类问题就能解决。
3.最后的两个小题，是拔高题目。这类问题是高于课本的，这类问题就要通读整个题目，充分理解该物理实验的实验步骤并能概括出该实验的实验原理。
所谓画龙点睛，了解实验原理才是一道实验题目的精髓和主线，而如何理清实验原理还是需要多见题目，多总结。
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电阻的测量
探究决定导体电阻的因素
描绘小灯泡的伏安特性曲线
测定电源的电动势和内阻
练习使用多用电表
下面分别针对这几个实验，简单说一下他们的基本考点。
测量电阻的方法有以下几种：
1、万用表测量；2、伏安法测量；3、半偏法测量；4、替代法测量； 5、比较法测量
这部分主要涉及一个考点：电压表电流表的接法，是内接还是外接，这里有个口诀：大内偏大，小外偏小。意思是：大电阻用内接法，测量值偏大（测量值大于真实值），小电阻用外接法，测量值偏小（测量值小于真实值）。
高中物理实验题是比较容易丢分的题型，高考物理实验一般分为两种：力学实验题和电学实验题，大家想要学好实验题，首先一定要从基础抓起，把课本上给的实验吃透，基本原理以及操作的过程一定要熟练掌握，因为高考出题这部分内容不一定很难，但是一定要细心。
还有就是要掌握一些仪器的读数，这类问题在考试中也考察的比较多，大家这类题目一定不要马虎，读数题目几乎就是送分题了，一定要拿到手。今天给大家分享【216页】高中物理实验题知识点与题型归纳】，由于篇幅有限，只展示部分内容，完整版点击头像发送【物理】即可！
50名学生做的物理，化学两种实验，已知物理做的正确的有40人，化学实验做的正确的有31人，两种实验？
设A={做对物理实验的学生}，B={做对化学实验的学生}， 则有 ∴（40-x）+x+（31-x）+4=50， x=25． 这两种实验都做对的有 25人． 故答案为：25．
初中物理实验加试的题目和实验过程？
一、用天平和量筒测量固体的密度
实验要求：
1、 正确使用天平测量固体的质量。
2、 用量筒测出固体的体积。
3、 计算出固体的密度。
实验器材：
托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块、胶头滴管（置于空烧杯中）
有什么简单有趣的物理和化学实验推荐？
最简单的厨房小实验:
把蛋壳放进醋里面,观察蛋壳会溶解,并且有少量气泡产生，并且产生的气泡能使燃着的蜡烛熄灭。
原理是这样的：蛋壳主要成分为碳酸钙，食醋主要成分为醋酸，两个在一起会反应。CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+CO2+H20，然后产生二氧化碳。二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可以使燃着的蜡烛熄灭。
简单、有趣！
一个口大点的塑料瓶、一块纱布、一根橡皮筋、一张硬纸片、水。
在塑料瓶瓶身上钻一个小孔，用纱布将瓶口蒙上，用橡皮筋将纱布扎紧。一只手拿着塑料瓶，注意用一个手指堵住瓶身上的小孔。隔着纱布往塑料瓶中灌水，直到将塑料瓶灌满。用硬纸片盖住瓶口，用另一只手按住硬纸片，将塑料瓶翻转。当将按住硬纸片的手放开时，硬纸片不下落，水不流出。然后将硬纸片从一侧抽出，瓶中水仍不流出。将堵住小孔的手指放开，瓶中水一泻而下。
原理：这个实验其实借鉴了初中物理中的覆杯实验，覆杯实验就是在玻璃杯中加满水，用硬纸片盖住杯口，一只手按住硬纸片，一只手拿着玻璃杯，将玻璃杯翻转后，硬纸片不下落，杯中水不流出。目的是说明大气压的存在，是大气压支持杯中的水不能下落。
上述这个实验，对覆杯实验有继承有创新。一个创新是瓶身上钻了个孔，但一直用手堵着，到最后才放开，堵着时与无孔是一样的，所以，硬纸片不下落，同样是因为受到大气压的作用。当放开手指时，就显示出这种创新的意义了。瓶中水由于上下都受大气压，在自身重力的作用下才会下落，类似于用水壶倒水。另一个创新是在硬纸片和瓶口之间增加了一块纱布，都知道纱布布满孔洞，结果抽去硬纸片，瓶中水仍不流出，这是因为水的表面张力使纱布的孔洞上形成一个水膜，这些水膜起到了硬纸片的作用，所以，大气压通过水膜支持瓶中的水，使之不能下落。
用纱布能挡住水，以及放开堵住小孔的手(这个动作做的再隐蔽一些)水又流下，都有点令人不可思议，所以，这个实验也可作为魔术表演。
到此，以上就是小编对于高中物理实验题上海教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中物理实验题上海教育的5点解答对大家有用。
