大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海***期间初中网络教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海***期间初中网络教育的解答，让我们一起看看吧。
上海青浦一小学某班级因流感停课4天，区教育局回应称属实，系甲流，并非***，哪些信息值得关注？
信息本身就值得关注啊。因为这个小学的班级停课，给人的感觉是:是不是什么什么又来了？是没有什么什么检测？影响学生家长的心情。
这条信息受到关注的原因，就是如此，因为教育是大家非常关心的事情，加之去年y情刚过，所以说有时候可能是谈虎色变。
甲流的出现在以前也有，从前可能不是很多。有影响，但影响不会有现在这么大，总之现在说来就是如此，困难主要还要靠自己战胜。
不传谣，不信谣，这是我们***取应对突发事情的一个基本态度。
- 学生们患的是甲流，而非***病毒。这说明虽然***疫情仍在肆虐，但其他传染病也同样需要引起重视。
- 上海市青浦区逸夫小学***取了及时有效的措施，停课四天，并改为线上教学，以避免疫情扩散。这体现了学校对于学生健康和安全的关注和负责。
- 春季是传染病高发季节，学校和家长应该更加重视学生的卫生习惯和防病知识，加强家校合作，共同预防和控制传染病的传播。
- 这个***也提醒了我们，传染病是随时可能爆发的，需要时刻保持警惕和防范，特别是在人员密集的地方，如学校、办公室等。
- 区教育局是否及时发现了班级中的流感情况；
- 区教育局是否及时***取了相应的预防措施；
- 流感***的传播范围是否超出这个班级；
- 区教育局是否实时监测其他班级的流感疫情；
- 是否有其他学校出现流感的情况；
- 区教育局是否部署了有效的防控措施。
******来了，您觉得在此关键时刻怎样教育孩子，会更有大局观？
这段时间十分宝贵。父母、子女之间多交流。如自己童年时代的故事。人生如何规划、社会知识等。儿童时代的记忆很强。所经历过的事终身难忘。可能是你经历过了的事会增强一些知识点。
首先要对孩子进行爱国主义教育，全国上下，齐心协力共同抗击疫情，每个人都要尽自己的最大努力来战胜困难。这也是对学生思想品德引导，德育教育，要让孩子有一个正确观，大局观，充满正能量。
1.首先，要通过不同方式给孩子宣传******这个词的词意、来历、对身体的危害。
2.其次，如果人不幸感染上了******有哪些症状。
3.再次，怀疑自己以及周围的人感染上了******要第一时间去相关定点医院继续隔离治疗医学观察。
4.最后，教育孩子平时合理健康饮食，加强锻炼身体，真爱生命，热爱社会，努力学习！
伴随着“史上最长寒假”，家长与孩子近距离接触的机会的增多，如何让孩子更好的理解***肺炎，与孩子更好的沟通与交流我们可以借这样的一个时间，让孩子来理解***、传染病、隔离这样的一些基本的医学和健康概念，养成良好的生活习惯和社会习惯，更好的理解这个世界。
一、向孩子来解释疫情这回事
解释任何事情都需要根据孩子们的认知心智发展水平来进行。不同年龄的孩子的心智发展水平不一样，用一些科学道理来解释，有些孩子是很难理解的。我们发现人类的小孩有一个特别伟大的心智能力，叫做类比，就是说他能够把自己不能理解的事情，通过和自己理解的事情来进行比喻，这样他是可以理解的。
如何把这样的一种***去掉？我们可以去清洗，我们可以把花草罩起来，就是“隔离”，我们清洗就是通过“药物”。总之，通过各种比喻方法是可以给孩子们讲清楚***的伤害的，所以虽然孩子不知道什么叫做肺炎，但是他可以知道这个***，以及***造成的伤害会是什么。
如何去给孩子解释养成健康的生活习惯，比如说讲卫生、戴口罩、勤洗手，其实也可以让孩子做一些实验：比如我们的面包，你可以用特别脏的东西去摸它，也可以用特别干净的手去摸它，或者是洗了肥皂的手去摸它，然后你把它放起来，第二天再去看，你会发现接触那些脏物质的面包变得很***，而那些干净的、特别是洗了手的手碰的面包还是能够保持干净的样子。通过这样一种具体生动的教育方法，让我们的孩子培养讲卫生的习惯。
在这个时候我们一定要强调疾病和人不是画等号的。所有这些大规模的公共卫生的危机，特别容易出现的一个负面社会效应叫做污名化，就是把一个疾病和一个地方的人等同起来。把这次新型冠状***肺炎归结为武汉人吃野生动物，其实这是非常不公平的。
心理学家，特别是社会心理学家有三个很重要的建议，第一个建议就是公平的问题，在某种程度上，事情发生在武汉身上和发生在北京身上是同等的机会。***它是不看人，不看地方，没有所谓的基因战争，也没有所谓的阴谋论，它都是公平对待。你要是遇到了，你就是遇到了，是你的运气，你的机遇，而不是这个人的问题。
所以我们要强调的是这个***对所有人都有伤害，这是为什么在其它地方的人也会得病，也会感染，因为它真的是一个平等的机会，强调我们在***面前都是平等的，都有得病的可能性，这是一个特别重要的社会知识教育。
第二个，所有这些病在某种程度上都不是个人的原因，都是不可控的外在的原因，这样我们就会去控制那些外在的原因。这次疫情的产生大家一定要强调解决的不是武***的行为，而是我们的疾病防控系统、科学研究水平以及我们的卫生公共教育。
第三个特别重要的就是这些人都会受到一些不公平的对待，对待不公平的弱势的人群，我们应该有一种关怀支持。
利用这个机会来培养孩子们的爱心，是很重要的一个心理的保护，对自己对他人都有意义，都有价值。
到此，以上就是小编对于上海***期间初中网络教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海***期间初中网络教育的2点解答对大家有用。
