大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学四年级下册上海教育版第2课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学四年级下册上海教育版第2课的解答，让我们一起看看吧。
四年级下册语文书第19课《乡下人家》思维导图怎么写？
《乡下人家》这篇课文，先总写乡下人家的美丽景色。大家想一想，屋前搭瓜架，丝瓜、南瓜、葫芦、豆角等爬满瓜架，因为是藤蔓植物，用“攀”和“爬”这一对近义词，贴切、形象地写出了它们的状态。瓜果、藤蔓、枝叶的颜色各有特色，青的、红的、绿绿的、碧绿的，构成一道美丽的风景。又用石狮子和大旗杆作对比，突出表现乡下人家瓜棚所展示的勃勃生机。
第二自然段是特写，门前场地上种花。花的品种有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，随着季节不同，开花的时间也不一样。生活中不是缺少美，而是缺少发现。光有花还不行，有的人家还种上竹子，绿叶、青杆、浓荫构成一幅和谐的图画。春雨过后，笋成群结队从湿润的土里钻出来，感受大自然的风和日丽。
第三段写鸡，写了母鸡、小鸡、公鸡。母鸡护着小鸡，承担着觅食的责任，公鸡耸着尾巴，担负警戒的任务。
第四段写鸭子戏水、鸭子觅食。鸭子迷失的方式和鸡不同，必须把头扎进水里进行。我们可能会联想到以前学过的《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。同样是写鸭子，不同的作家写出鸭子的形象也是不同的。侧面描写妇女洗衣，鸭子不为所动，说明了鸭子和人和谐相处，构成了一幅自然、清新的图画。
第五段写夏天乡下人家吃饭的情景。把桌椅饭菜搬到门前院子里，天高地阔地吃起来。吃饭时高谈阔论，把酒话桑麻。红霞、微风、归巢的鸟儿和乡下人家的人们，组成了一幅美妙的风景画。
第六段写秋天的景色。人有家，纺织娘在瓜架上安家。这一段是特写，就像电影里的特写镜头一样，给人以震撼之感。“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”是拟声词，模拟纺织娘的声音，读来清新、自然、贴切、形象。写人进入梦乡，是侧面描写，侧面衬托纺织娘的声音美妙动听。
最后一段还是总写。强调“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”。
2021年四年级下册语文最后一课是什么？
2021年四年级下册语文最后一课是安徒生的童话海的女儿。
本文主要写王子和公主相识后，王子认为公主就是救自己的那个人，爱上了公主，和公主成婚，得到了小人鱼和众人的祝福。小人鱼放弃了杀掉王子变回人鱼的机会，变成了泡沫。体现了小人鱼忠于爱情的精神和善良的品质。
小学四年级下册语文琥珀这一课是按什么顺序来写的？
琥珀文本是按时间顺序书写的
首先猜测琥珀形成的时间，然后描述琥珀形成的条件和过程，最后描述琥珀的科学价值。本文推测了从发现一块琥珀到一万年前的故事以及这段琥珀的归还过程，以便我们进一步增加了对化石的科学知识。这篇文章既有生动的答案说明，也有生动的叙述和科学的解释，因此它很有趣。
（第1-12段自然段落）首先描述了琥珀的形成过程，其中（第3-10段）描述了悬挂在老松树上的松香球的形成； （第11至12段）说明松树树脂球变成了化石，即琥珀包裹着一对天敌，表明这种琥珀是罕见的。
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