大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海市师范大学继续教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海市师范大学继续教育的解答，让我们一起看看吧。
教师在线继续教育存在的价值和意义何在？
师者，所以传道授业解惑也。当今社会发展日新月异，新产业、新技术的更新周期越来越短，这就使社会更需要具有新知识、新技术、新思想的人才来建设。教育尤其是基础教育对于社会需求来说本身就具有滞后性的特点，如果做为教师不能主动地更新自己的知识、了解国际局事、开拓视野、接受新的思想，墨守成规，必然跟不上时代的步伐，影响学生对社会、对世界的认知，影响对学生形成正确世界观、人生观的培养。
教师在线继续教育存在的价值和意义何在？
一次特殊时期，将在线教育推向了众人面前，那么此场疫情过去之后，在线教育又该何去何从？个人认为，在教育行业中，在线教育一定会有它的一席之地！
一、在线教育的好处
在线教育之后存在的最大价值，莫过于它能够分配优质教育***，就拿这段时间上海的“空中课堂”来说，集中了上海市近千名高级、特级教师的师资力量，向大众分享优秀老师的教学理念、教学方法；
今后，我国的优秀的师资***，大可以通过在线教育，将先进的教学理念、教学方法传递下去，特别是对偏远地区，老师和学生，都亟需接受最新的教学理念、教学方法，紧跟国家的教育形势和政策。
二、在线教育的弊端
在线教育最大的弊端，就是缺少面对面的实际交流，它只能通过磁场传递我们的声音，在没有了近距离的关注，学生的管理变得复杂，特别是大班教学，互动也会变得困难，所以就目前的教育环境，在线教育是无法完全取代线下教学的。
三、在线教育的适用对象
在线教育已经运营一段时间了，也有不少家长觉得孩子在线教育的效果很好，因为这类学生的自律性很好，爱学、好学，老师更多的都是在传授知识，不需要花精力在学生管理上；
继续教学目的是好的，但是多数老师都没有认真对待，这是最大的现实，都是为了登记学分，因为这是考核和晋级的最基本的的一个条件，至于学的什么没有太多人知道。
继续教育的目的就是为了提高老师的整体素质和业务水平，能更好的贯彻素质教育，能适应变化莫测的教育形式，这是每个教师的权利。目的就是让老师能够更好的教育学生。
但是现实是教师工作的繁重和生活的压力，很难让老师能够有足够的时间和精力去全身心的学习，同时工作与生活的压力与继续教育的不足与问题混合在一起，又大大降低了老师继续教育的兴趣。
我工作这些年每年都有相应的教育培训课程，很多课程的质量确实有待提高，而且有些课程对于基层教师的工作帮助几乎为零，既然培训的是一线教师，就应该把最贴合教师的内容作为培训内容，但是实际是培训内容脱离实际教学工作，课程的内容枯燥无味，很多内容都是主讲人对着稿子念，根本谈不上任何的趣味性和实用性，给我的感觉就是上下一起在应付这个任务，所以很多老师（也包括我）都是上课就打开视频跑学时，为了就是完成相应的学习任务。
如果让老师们重视继续教育就得先从培训内容和培训方式上下功夫。
教师需要继续教育，在线继续教育也是其中的一个形式。
1.评定高一级职称的时候，必须完成相应的继续教育学时。其中，有一部分是必须在线完成的，例如公需课，这个课程是由人社部门组织的，递交材料的时候，有一个项目就是在线继续教育。
2.在线继续教育，有些时候，其他部门无法大规模组织教师进行培训学习，但是，一些政策，一些知识，一些要求又必须贯彻落实下去，用在线继续教育比较方便。
3.业务提升。在线继续教育同样提高自己的业务能力，例如名家讲座，名师课堂，认真听了，能够触动自己，提升业务水平。
4.学习时间灵活。在线继续教育，一般都是有一个截止日的。只要在截止时间之前，都是有效的。只要教师由空闲时间，都可以来学习。
总之，在线继续教育作为继续教育的有效补充，在很多时候，效果还是不错的。
人体艺术到底是什么？是真的艺术吗？你怎么看？
***肯定是艺术。
前提你的心要干净，用欣赏的态度去欣赏，如果心不干净，世界没有干净的地方。单纯的艺术恐怕没有人去争论吧！
什么是艺术？不明白的自己百度。
”体”是艺术的载体，艺术是体的表现形式；没有了“体”也就没有了有艺术，“体”包括自然界的任何动植物，当然也包括人类。
“体”前面加了一个“人”争论就出来了，如果是男性肯定没有争论，女性如何含蓄也没有争论。
中国的传统文化表现在，沉鱼落雁,羞花闭月式的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的朦胧美，距离美，神秘美，含蓄美。
西方艺术的直接表现形式，冲击了中国许多人的传统观念。另一方面就是前面说的，你的心干净了世界不会太脏。
中国改革开放的大门只会越开越大，不管你愿意不愿意，***不可能消失，不适应可以远离。不要自寻烦恼。
本人做过一场***活动，那才是真正的***表演，现在和大家一起分享。2002年本人就职一家高星级酒店***部经理。一次筹备酒店中秋餐饮晚会，董事方提出活动节目需要新颖，本人经多次联系，最后找到了一位到日本受过培训的人体彩绘艺人。当她表演时，餐厅所有照明全部关闭，只保留舞台上的临时增加的特殊灯光。女孩全身***，全身从头到脚涂满特殊粉彩，在特殊灯光照耀下伴着音乐翩翩起舞。整个餐厅顿时鸦雀无声，都在欣赏一个彩人的表演。表演结束后董事方一位亲戚不相信是全祼表演，特意到后台要检查女孩。最后在经济人允许下看了女孩的背影，看到了臀沟方才相信。
这是本人第一次运作人体彩绘艺术表演，也是唯一的一次。后来再也没有联系他们。
“***”是个非常有争议的话题，有时和***傻傻分不清。关于***的话题和讨论，可谓多多，也是个值得思考的问题。这里只简单谈谈个人的看法。
***可以先做拆分再组合。拆分就是“人体”和“艺术”，组合起来才是“***”。也就是说单纯的“人体”不能称之为***。
大众吐槽“***”就是“***”，不能说大众没有艺术细胞，没有眼光，心里幽暗。这和现在“***”的作品有很大关系。
一类作品，认为人体本身就是世界上最美的艺术，这点无可厚非。但有些做法就不得不令人有想法。
“***了就是艺术”。这些一点不讲艺术，有时还过分突出性感部位。这就难怪大众非议了。
“美了就是艺术”。很多大众也认为“艺术应该带给人美的享受”。作品多为脸蛋精致，身材窈窕。确实很美，让人赏心悦目。这些***其实就是穿着衣服，随处都可以成为一道靓丽的风景线。至于做人体***，更能切合大众的审美品味——感官***和窥伺心里。但这严格说不是某人的艺术，这是“上帝的艺术”。
二类作品，他们把人体作为载体，再创作、再升华，把“人体和“艺术”有机结合。这才是真正的***。也是***正确的发展道路。有些图片可供赏析。
优美的人体腰部曲线，呈现泛舟的乐趣。
到此，以上就是小编对于上海市师范大学继续教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海市师范大学继续教育的2点解答对大家有用。
