大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海中小学教育十三五规划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海中小学教育十三五规划的解答，让我们一起看看吧。
如何制定学校发展规划？
制定学校发展规划的根本目的是推动学校教育健康、向上和方向性的发展。
1、制定学校发展规划是为了学校的持续发展、科学发展。学校发展规划是一种教育规划，它建立在对学校发展状况分析的基础上，明确了学校发展的目标、需要解决的问题。
2、通过制定学校发展规划，分析诊断学校发展环境的变化，分析利益相关者的需要，努力办人民满意的教育。
3、通过制定学校发展规划，凝聚共识，调动积极性。提高教职工的工作的积极性和主人翁精神。
4、通过制定学校发展规划，寻找和解决学校发展中的问题，在克服问题中不断提升、进步。
5、通过制定学校发展规划，明确学校发展目标与方向，避免盲目与停滞不前。
6、通过制定学校发展规划，形成学校发展的行动方案。学校发展规划要求最终要落实到学校的行动方案上，这样的行动方案是目标的落实，也是实现学校发展的具体行动计划，是学校日常运行的主要依据。
7、通过规划，主动落实教育政策法规，将规划作为学校办学自律的“承诺”，办人民满意的教育，汇报社会。从我校来看，随着教育形势的发展，学校的规模在不断扩大，这样就对学校提出新的要求，为了应对这样的要求和变化需要制定学校发展规划。我校是一所乡中心完小，由于现在人口的不断减少，我乡将会面临只有一所学校的可能。为此，我校制定了学校发展规划，规划为寄宿制学校，扩大学校占地面积，增加学生宿舍和食堂等。集中办学，整合***，优化教育。
小学5年制从什么时候开始？
1***0年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1***9年，又将五年制改回到六年制。我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分.1951年10月，我国颁布了小学五年，初中三年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。...
从上海市教委获悉，从2004年9月新学期开始，上海市九年义务教育阶段全面实行“五四学制”，即小学５年，初中４年，取代过去小学６年、初中３年的“六三学制”。 根据新学制，初中全面实行四年制，四个年级分别为六年级、七年级、八年级、九年级。原来的“小学六年级”被取消，从１９８８年开始的过渡形态“初中预备班”被正名为六年级。
全面实行“五四学制”后，小学生修满五年，学科考试成绩合格发给小学毕业证书；初中生修满九年，学科考试成绩合格发给初中毕业证书。
上海市教科院专家指出，实行“五四学制”的最大好处是有利于减轻学生初中阶段过重的学习负担和心理压力。在“六三”学制下，初中三年太短，学生刚从小学毕业，第一年基本处于对初中教育方法和环境的适应期；一到初三，又将面临毕业和升学，中间只有初二一年过渡，学生一旦跟不上，往往来不及调整，造成持续学习的困难。
未成年人发育提前，是促动“五四”分段取代“六三”分段又一重要原因。近年来，由于生活水平提高和都市文化的影响，上海市未成年人生理、心理发育普遍“早熟”，大多数六年级学生实际上已是少年，高一级学校的学习生活环境更有利于他们健康成长。
上世纪８０年代末，上海市为缓解市区小学入学高峰压力，尝试把小学六年级挪到初中，设立初中预备班。没想到，这一“挪”大收其效，四年制初中让学生感觉宽松多了，两极分化现象逐渐弱化，学生个性发展有了更大空间。
到此，以上就是小编对于上海中小学教育十三五规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海中小学教育十三五规划的2点解答对大家有用。
