大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海小学生教育新闻11月的问题，于是小编就整理了4个相关介绍上海小学生教育新闻11月的解答，让我们一起看看吧。
江苏，浙江，上海哪个地方的教育水平最高？
蒋介石在位的时候给南京搞了一个中央大学和众多专科院校，***在位时在蒋介石的基础上给江苏搞了那么多211，苏锡常和整个浙江省撑起了南京乃至江苏科教的天。武汉也是因为汪精卫的国民***所在地，所以设立了比较有名的众多大学。当下每一个地方的经济科教工业布局，都有历史的原因。现在的人以此来自高自大和妄自菲薄都是不对的，科教经济文化，哪里出的人才多才是比较的关键。幼儿园小学初中的教育成果体现在高中教育，高中教育质量体现在各大名校和行业顶尖院校在一个省份的本科生招生人数。最终体现在行业人才和突出贡献的人才的出生或祖籍地域。人才的养成依赖的是祖籍基因遗传和出生地的后天因素。我想应该是基本上都包括进去了。著名大学和科研机构的落地方案是国家确定的。与地方没有本质性关系。所以没有必要再为南京，武汉，上海，西安，北京这些985，211及行业顶尖院校数量多而自豪，应该比的是，你们户籍所在地的省市地区的人才数量。无论是在当地上学还是在其他省份或者直辖市上学。
各有特色。论考试浙江、上海奥赛五项各科还是厉害！江苏差得太远。高考也不同试卷各省阅卷评分标准不一。十省一卷尤其是语文作文有60分、英语作文25分还有文综……有些省份高考语文差不多有满分的……😀
早年，中国没有大学，就像没有医院一样，只有小型的书院和学堂。
今天中国的大学和医院，都是西式泊来品。中国第一所西式大学，建在上海～～上海圣约翰大学，是歪果仁办的教会大学，中国第一所现代高等学府，全程用英语教学。
有别于只讲四书五经，或八股***的中式学堂和书院，圣约翰大学有文理医工等现代综合学科的大学，样板于今天的大学，首发于中国的高等教育。
我之所以知道，因为家中前辈，有两位太舅太叔，就读于斯，毕业于斯。现都高寿，一位还入了《中国建筑名人大全》。至今耶鲁等名校，都承认圣约翰的学历，且敬畏有加。
1952年，上海院系调整，有70年校史的上海圣约翰大学撤销，院系分别并入复旦，同济，交大，上外，华师大，华东政法大学，华东财经学院，上海第二医学院……
以上大学，哪家不是如雷贯耳呢？
因为曾经的首都，靠行政***的输入，建立了西式的国立中央大学，当时中国第一，是今天的南京大学，东南大学等大学的前身。
浙江大学建校1928年，如今的浙大，是浙大，杭大，浙农大，浙医大的合并的综合性大学。
顾维钧，宋子文，严家淦，林语堂，荣毅仁，邹韬奋，经叔平，贝聿铭，张爱玲，周有光……这些个影响民国历史，耳熟能详的人物，都是圣约翰大学的校友。
这三个省份，教育水平最高的无疑是江苏。我们来看看相关数据。
首先看985、211重点大学在各省的数量。
江苏:985大学2所:南京大学、东南大学
211院校11所:
上海985院校4所
211院校10所
浙江省985、211院校只有一所:浙江大学。
第二:从教育部第四轮学科评估结果来看:
江苏31所高校的466个一级学科入围，入围学科总数居全国第二；江苏高校中，进入A+档的学科有23个，占全国总数的10.95%，位列全国第三。
上海市共有346个学科上榜，A档学科91个，B档学科159个，C档学科96个，A+学科26个，位列全国第二。
浙江高校参评的一级学科，本次共得到13个A+, 其中11个位于浙江大学， 另外两个在中国美术学院。
要不要把小孩弄到上海上学，在老家都上小学了，转学怕跟不上？
之前带了一个孩子五年级从合肥转到上海，在合肥也一直在补习英语，是班里的尖子生，可是来到上海后第一次考试考了46分，用他妈妈的话来说就是来到上海就变成了渣渣。不过孩子脑瓜子聪明，也肯学，一个学期就考到了96，正是来了上海发挥出了孩子的潜能。
可以的话，一定要让孩子接受好的教育，把孩子带来，越早越好，越早越容易适应，这将是以后的财富！
来可以，3个问题考虑清楚。1，有钱吗？2，能买房吗？3、能落沪吗？如果都不行，别来！我12岁被带到上海，15岁又要回老家！一来一去，影响我终身！最后回到浙江，做生意，然后再嫁到了上海！如果在上海参加中考高考我不会那么早什么打工！不会走很多弯路，虽然现在过的不错都熬过来了！但是，父母的能力和选择影响孩子一生！有钱，你可以读私立，不参加国内高考。
来上海，读几年书又被退回到老家参加中考，孩子心理会有落差！会觉得父母能力不够，会影响他的一生。以上几点都无法满足，所以，安安心心在老家吧！
建议转学到上海。上海的教育水平不用说，哪怕是一般学校，教育理念、水平，教学方法，教学环境和硬件都不会差。
而且，上海是国际大都市，社会环境比较好，人文素养、经济水平等也都比较高，既有利于孩子生活、学习，又有利于孩子开阔眼界，增长见识。当然，如果你们[_a***_]都在那边的话，也有利于教育孩子和孩子健康成长。
因此，无论是从孩子健康成长方面考量，还是从孩子学习发展方面考量，都应该转过去。
至于担心怕跟不上，可能有一些，比如上海从小学一年级就开始学英语了，而有些地方小学三年级以上才学。这可能开始有些跟不上，但家长只要努力，是可以帮助孩子赶上去的。毕竟才三年级，再差也差不到哪里去，都来得及。因此，这个担心顾虑完全可以消除。
如果你孩子在老家学习优秀是学霸可能过来一开始都不一定能跟上，毕竟教材不同，我见过外地的英语就简单很多，除非原先读的私立。如果成绩一般的更不要花费这个力气，过来了可能跟不上也会自卑。而且上海中考都不一定能考上高中分流一半人，说不定你们在老家还能考上高中。建议你可以先买一点上海的教辅卷子语数外的给你们小孩做做看，一课一练或者名校名卷都是大多数普通学校学生平时做的。
孩子线上学习可行吗？效果怎么样？
现在是非常时期，不能聚集在一起上课。应该能接受，之前孩子也在网上学习过在线课程，感觉还不错，主要看老师的讲课方式能不能吸引到孩子们，集中他们的注意力。听说这个***状病毒出现后，网上在线课异常火爆，我倒觉得这个方式少了课堂上同学的相互干扰，对好学的同学来说是好事。
大胆预言一下：线上学习尤其是课堂外的学习辅导线上普及化，已呈燎原之势不可逆了！几个原因：
一：3C电子产品发展至今，技术已经越来越成熟，现在有些线上学习，不但可以做到学习內容十分丰富，学习系統十分完善，强大的数据库、云端系列更能做到随时答疑解惑、随时讲解、随时测试、随时人机互动。
二：有些学习设备更可直接蓝牙，投屏到家里的电视台上展示；
三：互动性更强的情况下，孩子的学习兴趣就会提升，让孩子从被动学到主动学习。
四：费用更低！更省去了家长接去孩子舟车劳累之苦。
五：趣味十足的线上学习、丰富的教学內容会逐渐代替孩子对手机平板遊戏的依赖。
这里特别呼吁一下，孩子和成人不同，小孩子不适合线上课程。
一是“修道谓之教”，孩子的学习和教育是与游戏***相反的过程，是性格习惯的养成，线上内容花里胡哨的太多，与孩子教育和学习的主旨相悖。
二是孩子学习有从众性，许多小孩一起学才有效果，这就是为什么古代皇子和富户子弟读书要找伴读。
三是教育要有互动性。老师学生，学生学生之间的互动。这不仅是知识的交流，而且是融入社会的过程。
所以一个娃坐电脑前面学是很难的，不是分神溜号，就是找游戏视频玩，真正坐下来学的很少，即便学，成效也不大。
线上教育虽有优势，但强烈不建议各位娃爸娃妈给孩子报线上课程。
针对目前疫情，以及线上教育的一些情况，我从事十多年教育培训，比较有发言权，我给您最中肯的三点建议。
1.线上教育是适合目前疫情的情况，解决孩子延长开学或者聚集补课等问题的。
因为线上教育打破了时间和空间的限制，都能听到老师讲课和做老师布置作业。
而且也是目前迫不得已的方案。但注意，这个是临时措施，而非补习机构降低成本的契机。所以作为家长的我们应该看清楚，一定要拒绝有些机构用这次疫情机会，把本应的线下课，全部改为线上！
2.任何教育都是需要温度的，线上教育能解决知识传递和作业考试改卷的方便，但解决不了教育本事需要的监管和榜样影响。
我们想象一下，一个连我们坐在旁边盯着，都不自觉学习学习的孩子。您觉得什么力量能只要给他一台电脑或者IPAD，他就能安静专注的学习？估计学习不太可能，游戏倒是必然。
这是我们家长最担心的，孩子表面好像看着学习，其实在玩游戏，等你一来马上切换到学习界面。或者坐在电脑前，发呆，我们家长有没办法实时监管到。
为什么我们要把孩子送去补习班，超过80%的家长的原因是：自己没时间辅导，又不想孩子荒废时间。到补习班至少有老师看着，而家长最生气的是，去到补习班看到孩子在不认真听课，上课老师却不管。
所以这个问题，线上是解决不了的。
3.目前的情况怎么处理呢？
各地中小学提前放假是真的吗？
我们这里不是提前放***，从十一月份下旬疫情防控要求，中小学幼儿园就放***回家了，到现在还没回学校，在家上网课，看来春节前不会返校，寒假连起来了，期未考试也要等到寒***结束，再等下学期开始返校再说。今年中小学放***真长，没办法，疫情摆在那儿，顺其自然吧，孩子们上好网课，等春暖花开时，再返回校园上课吧。
有可能，我觉得中小学生提前不提前放***，应该由当地教育部门通知为准。因各地疫情传播变化不同，有的地方中小学还在上网课，上网课不等于放***。各地方中小学怎么也得把全年课程学完，最后考试才能正常放***。至于提前不提前，是根据本地疫情严重程度而定的。
别的地方不了解，但我所在的这个城市，中小学并没有提前放***，就是幼儿园也还没有明确通知放***。初三、高三学生因为面临中考和高考，所以，现在还进行线下教学。
按照教育厅制定的教学日历，正常情况下，中小学要到明年一月中旬才开始放寒***。但由于疫情的原因，我们这里十一月下旬起，小学生就不再进校园了。像我的孙女读一年级，就在家里由家长辅导，完成老师每天要求的看教学***任务，再写作业后上传，老师进行批改。语文科和数学科，孩子还要在家长的带领下，学习一些新的知识。
虽说现在防疫已经逐步放开，按说学生可以返校正常上课。可目前的情况是到处有阳性，五、六十个孩子共同处在教室那狭小的空间中，若有一例阳性，很可能所有同学都要被感染。鉴于此，一方面，家长们不敢让孩子去上学，怕被感染，另一方面，教育主管部门和学校也不敢通知学生回校上课，怕造成大面积感染。毕竟不管怎样，什么时候安全都是第一位的。因此，学生就只能居家学习。
为使孩子的学习跟得上老师的进度，成绩不至于落后，家长确实很辛苦，身份一直在变来变去：早上接收老师布置的当天学习任务和要完成的作业时，我是家长；面对孩子，配合***给他讲授新知识时，我是老师；面对老师催交作业和批完作业后的评价，我是学生！
家长再怎么用心，也有可能使老师不满意：因为职业不是老师，所以，抓不住重点，该讲的不讲，不该讲的又讲了。结果有时候是受累又受气！
可在目前的形势下，这也许是比较妥善的处理方法了。既不宣布提前放***，又不通知回校上课，每天让学生在家学习一小点新知识，慢慢熬。
到此，以上就是小编对于上海小学生教育新闻11月的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海小学生教育新闻11月的4点解答对大家有用。
