大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海小学生国防教育 射击的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海小学生国防教育 射击的解答，让我们一起看看吧。
国防教育法的主要内容？
国防教育的主要内容 《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的作出了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度；国防知识是指有关国防的基本理论、常识；军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用，人民防空知识和战场救护知识常识，开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动，以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此，国防教育作为一门相对独立完整的教育学科，其内容是十分丰富的。可以说，凡是与国防有关的理论、知识、精神等，都是国防教育内容的组成部分。从完整性和系统性两个方面来讲，国防教育主要包括： 国防理论。国防理论教育是较高层次的国防教育，大体上包括国防地位和作用、国防构成、国防建设等三个方面的理论。 国防历史。任何一个国家和民族的历史都有灿烂和曲折两个方面，正确运用正反两个方面的历史经验对后人进行教育，可以起到激励精神、催人奋进的作用，国防历史教育最有震憾力和影响力。 国防常识。国防常识是指国民应该了解的国防方面的一些基本知识，包括国家防卫知识，如领土、领海、领空的基本概念，防卫的重要意义及基本原则等。现代战争的基本特点、战时动员对国民的要求，以及形势战备、国防建设等方面的一些知识，如人民***、武装警察部队、民兵、预备役部队的主要职责任务，国防科普知识等。 国防精神。国防精神教育是国防教育的中心内容，主要包括爱国主义精神教育、尚武精神教育和革命英雄主义精神教育等三个方面。 此外，国防法制、国防科技、国防经济、国防外交与形势、国防体育等也是国防教育的重要内容。国防教育的这些内容相互联系、相互渗透、相互促进，其核心是爱国主义教育，国防教育的目的是使公民“激发爱国热情，自觉履行国防义务。”
和平年代，居安思危，是否应该在青少年期间普及射击科目等训练？
现在的国际环境风云变幻，我们国家虽然和平安定，然而到处危机四伏，不可大意。一旦有战事，国家培养的正规部队，特战队，以及负责国内安全的公安干警，他们会在第一时行动起来，对外御敌于国门之外，对内保持一个有序的环境。如果战事急虽用人，退伍军，年青人，甚至45岁以下的体格健壮的都会征用，有些没使用过枪枝的，在上战场之前，可以集中训练。作为青少年来说，积极参加煅炼，有强壮的体魄，积极进行思想政治教育，提昌爱国主义教育，国家随时招之及来。对于青少年普及射击科目没有必要。
看到这个问题，我想起过去学生时期，曾上学去每个学生必备的木枪，木手榴弹还有红樱枪等，课间操时来练习。现在给过去不同了，每周安排一节这样的科普训练，也是非常必要的，少年强，则国强。支持这样的想法。
全面普及很难。但应选择一些有潜力的青少年，用公助夏令、冬令营方式，系统学习一些军事常识，进行如射击等一些课目。我们中学时学校就设“基干民兵”连了，一水的三八式小马枪，除了打不响哪都响。[偷笑]
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