大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海小学劳动教育怎么样的问题，于是小编就整理了1个相关介绍上海小学劳动教育怎么样的解答，让我们一起看看吧。
有人说少儿编程就是一个***！你怎么看？
发表一下自己的看法吧，本人以前从事过码农生活，也做过教育行业，而且是青少年的编程教育。首先在说明问题之前要先捋顺几个方面。
1、少儿编程和奥数，因为少儿编程没办法直接给孩子带来分数上面的变化，这个是潜意识里面很多人就会觉得编程至少比奥数等级低。别忙着否认，中国目前大趋势还是分数至上的观念；
2、少儿编程大部分从事的机构后面都有一大堆大牛，但是大牛知识实操是够了，但是孩子怎么想的，孩子怎么能够接受到知识点应该很多人都不太清楚，导致形成了课程基本上是给给钱的父母看的，没有有效的把这课程展现出来；
3、对于少儿编程的认知不够，我收集了十几个少儿教育论坛，或者是妈妈网站。在网站上发帖询问家长们给孩子上编程课是否有用，是否可以对孩子的学习成绩有帮助。得到的答案，基本是，没有，不如让孩子去直接补习，花这个钱，是冤枉钱。少儿编程是不正经的。少儿编程是把成人的思维强行加到孩子头上。一些家长可能了解都没了解过。就先用否定的态度，毁掉了这个行业。他们并不知道，国家在前几年便已经出台了相关政策，大力支持少儿编程的发展。美国的教育也从多年前就开始让孩子学习编程。他们并不知道，我们有许多孩子已经通过编程拿到了清华北大的直接录取。他们并不知道，现在的少儿编程其实和敲代码编程完全不一样。
不是说少儿编程好或者奥数好，关键是理性看待问题，其实选择都是家长，有几个孩子是靠自己的意愿来学习的。
我来发发我的见解。
我是搞青少年编程的，我希望大家不要误解我说的，觉得是我为这个行业代言，其实不是。
我们现在搞的青少年编程，不只是编程，还有计算机，电子电路，物理，软件，化学，物联网，生活密切相关的各种传感器等等。
从小学到大学毕业，几乎接触的大多数都是基础学科，比如数学，物理，化学，大多数的知识和社会都是脱节的。而我们搞的编程却和社会密切联系，不管是从事IT，还是其他工科类工作都会和我们的教育内容相关。
国家现在被老美欺负，也和我们的教育有关系，芯片是什么？半导体是什么？我想我们的课本上很少提到。我们提供的编程硬件，主控就是芯片，各种传感器也是芯片，电路上几乎每个地方都用到芯片。这就是为啥半导体芯片如此重要。
再说说编程，现在学校和教育部门已经开始注重编程教育了，只是如何切入尚未确定，但是从各种竞赛和大学保送来看，编程被社会广泛认可。
有人觉得小孩学习这个对考试分数没有帮助，但我觉得，学习编程对未来认识社会科技一定有帮助。我们学习那么多的数学，用到的只有加减乘除，那为啥我们要去学更多呢？因为，我们不知道我们在成长和国家强大的过程，什么时候会需要，好的基础上出更多的创新。
学习编程不一定会从事编程工作，但至少不要认为编程很难，就够了。
我建议如果初中毕业不入高中，最好在入大专或者职校之前学习点编程。高中毕业，入大学或者社会之前，至少要学点编程。因为到社会不要考试分数，但一定会碰到程序，比如excel就有很多编程，用编程会提高很多工作效率。
如果是小学生，不建议学习特别多编程，知道有一些概念就可以，在一边游戏一边玩中，潜移默化的认识编程。
到此，以上就是小编对于上海小学劳动教育怎么样的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海小学劳动教育怎么样的1点解答对大家有用。
