大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海中小学线下教育融合的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海中小学线下教育融合的解答，让我们一起看看吧。
什么是融合班？
融合教育﹝Inclusion﹞，是继「回归主流」教育理念后的全新特殊教育理论，但是，她的教育方式是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习，所以我们可以看见融合班的教室和一般小学教室的摆设不一样，不是排排坐的对着黑板、看着老师，而是分小组上课，很少写黑板却有许多***教具，针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标，以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作以达到完全包含的策略和目的，最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内。
所以不管普通孩子还是特殊小孩都因其不同特质有不同的学习目标，分数不是唯一的指针，而是适才适能的快乐学习 。
1.融合班指的是一种让大多数残障儿童进入普通班，并增进在普通班学习的一种方式。
2.完全融合指的是特殊儿童不分类别及轻重皆可全时融入普通班。
3.融合希望能合并普通及特教系统，建立一统整独一的系统以管理教育***，并希望将不同种类班级的学生融合在一起。
世外融合班和双语班区别？
世外融合班和双语班都是属于学校的特色班级，但两者有一定的区别：
1. 教学方式不同：世外融合班***用的是不分科的教学方式，即将语文、数学、英语等多个科目的教学融合在一起，形成综合性的教学；而双语班注重的是外语教学，***用的是以英语为主要教学语言的双语教学方式。
2. 目标不同：世外融合班的目标在于培养学生的综合素质，注重学生的综合能力发展，提高学生的知识综合运用能力和创造力；而双语班的目标是培养学生的双语能力，注重学生的语言基础及语感的培养，以达到双语教学的要求。
3. 入学条件不同：世外融合班的学生选取通常需要综合素质测试或学科成绩达到一定标准，而双语班则需要学生要具备较好的英语基础，并在英语测试中表现优异，达到学校设定的入学标准。
综上所述，世外融合班和双语班虽然有一定的区别，但其共同点在于为学生提供了一个特殊的学习环境，旨在培养学生的特长和发展潜能。
世外融合班和双语班的区别在于其教学模式不同。
世外融合班是将中西方文化融合在一起进行教学，注重学生学习跨文化的能力和全球化视野，同时会在语言、文学等方面进行深入的探究，帮助学生更好地融入国际社会。
而双语班则是一种双语授课的教育形式，学生在学习主要课程的同时，也会进行英语语言能力的培养，在语言界限较高的领域更具有竞争力。
所以，两种班级各有特色，学生可以根据自身兴趣和未来规划进行选择。
1 世外融合班和双语班都是高中班级的一个类型，但是它们有着不同的特点和区别。
2 世外融合班是以现代国际文化为主线的创新教育模式，强调学生的创新思维能力和跨学科知识的综合运用能力，同时这个班级也会让学生接触到海外的文化和思维方式。
双语班则是以双语教育为主要特色，即培养学生具备优秀的中英文阅读、口语和写作能力，这个班级的课程安排和教材使用都是中英文双语的。
3 进入世外融合班或双语班，学生可以更全面地提高各方面的能力和素养，但是需注意的是，世外融合班更注重跨学科的知识运用，而双语班则更侧重于提高中英文能力。
到此，以上就是小编对于上海中小学线下教育融合的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海中小学线下教育融合的2点解答对大家有用。
