大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海交通大学通识教育讲座的问题，于是小编就整理了3个相关介绍上海交通大学通识教育讲座的解答，让我们一起看看吧。
安全通识教育载体形式？
安全通识教育可以通过多种载体形式进行传播和教育，以下是一些常见的载体形式：
宣传册：制作安全通识教育宣传册，通过图文并茂的方式，向读者介绍安全知识和技能。宣传册可以包括各种主题，如消防安全、交通安全、网络安全等。
宣传***：制作安全通识教育宣传***，通过***的形式向观众传递安全知识和技能。***可以包括各种场景，如火灾现场、交通事故现场等，以直观的方式向观众展示安全意识和行动的重要性。
网络平台：利用网络平台，如微信公众号、微博、网站等，发布安全通识教育文章、图片、***等内容，向读者传递安全知识和技能。同时，可以通过网络直播、在线讲座等形式进行安全通识教育。
培训课程：组织安全通识教育培训课程，邀请专业人士或专家进行授课，向学员传授安全知识和技能。培训课程可以包括各种主题，如消防安全、交通安全、网络安全等。
模拟演练：组织模拟演练，模拟各种紧急情况，让参与者亲身体验和掌握安全知识和技能。模拟演练可以包括各种场景，如火灾现场、交通事故现场等。
总之，安全通识教育可以通过多种载体形式进行传播和教育，旨在提高公众的安全意识和技能水平，预防和减少安全事故的发生。
哈佛大学桑德尔教授公开课:公平，怎么做才好？
麦克尔·桑德尔是一位政治哲学家，哈佛大学教授。
您支持义务教育阶段开设礼仪课程吗？为何？
我是支持的，记得我们小时候也没礼仪课程，跟这个有点关系的课程叫“思想品德”，从里面学到了不少故事，也了解了一点点礼仪信息，但是这点是远远不够的，家里的老人和父母还会经常耳提面命，比如走路上见到人打招呼啦，吃东西嚷嚷人（问问人家吃不吃），家里来亲戚朋友给端茶倒水搬板凳等。
现在学习里也有这一类的课程，上海这边的叫<道德与法治>，有的学校上的还可以，有的可能因为是副科经常就被其他主科目占用了。在家里呢因为现在都是独生子女，社会节奏也快了很多，家长对孩子的礼仪和家教方面的教育就少了，需要家长更关注的是孩子的成绩，对传统的美德和礼仪已经很少关注了。
如果义务教育阶段开设了这门课并把它与中国的传统国学结合起来，把它推好了，对于提前学生的传统美德和礼仪教育还是非常有帮助的，也能提升社会的好风气。
我支持在义务教育阶段开设礼仪课的主张。泱泱中华，是具有五千年悠久历史的文明古国。自古以来，国家、民族都崇尚礼仪。巜礼记》中有言：＂鹦鹉能言不离飞禽，猩猩能言，不离禽兽，人虽能言而无礼者，不亦禽兽乎＂。
我认为，在义务教育阶段开设礼仪课，至少有以下几个好处：其一是，足以显示从国家或***层面，对礼仪方面的重视；其二，可弥补家庭教育、学前教育方面，对礼仪这块的不足或忽略；其三就是，开课后，可系统地规范礼仪要求，有利于孩子们循规蹈矩并相互促进。总之，有利而无害，何乐而不为？
到此，以上就是小编对于上海交通大学通识教育讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海交通大学通识教育讲座的3点解答对大家有用。
